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科学有序推进一轮温习提质增效——记2021届高三政治一轮温习专题教研(一)
2021-10-01 00:22
本文摘要:9月29日上午,秋风正好,微风不燥,秋意渐浓。厦门市高三政治教师和众多学校的青年教师共百余人齐聚福建省厦门第一中学观摩研讨。 新高考的悄悄降临,给高三教师的教学事情带了新难题和新挑战。如何科学有序地推进第一轮温习提质增效,以提升高三第一轮温习教学的有效性和精准性,厦门市教科院政治学科教研员郭贯群老师牵头组织了这场厦门市2021届高三政治一轮温习专题教研运动。

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9月29日上午,秋风正好,微风不燥,秋意渐浓。厦门市高三政治教师和众多学校的青年教师共百余人齐聚福建省厦门第一中学观摩研讨。

新高考的悄悄降临,给高三教师的教学事情带了新难题和新挑战。如何科学有序地推进第一轮温习提质增效,以提升高三第一轮温习教学的有效性和精准性,厦门市教科院政治学科教研员郭贯群老师牵头组织了这场厦门市2021届高三政治一轮温习专题教研运动。

厦门市2021届高三政治一轮温习专题教研运动1环节一:课堂观摩,各有千秋针对一轮温习课时紧任务重的逆境,如何科学有效地提质增效?厦门一中的夏春锋老师和厦门二中的张小梅老师为全体高三政治教师出现了两节各具特色的课堂实践观摩课。(一)对比式推进,议题掘深度国家的基础政治制度和基本政治制度对于中学生而言是难啃的知识点,夏春锋老师接纳了“梳理——探究”的方式来突破重难点,用列表法带学生速览焦点知识点,再以中美两国的抗疫答卷为议题,开展议题式运动,学生在对比讨论中真实体会了中国特色社会主义制度的优越性,感受我国国家治理体系和治理能力的现代化,增强学生对中国特色社会主义制度的政治认同。张小梅老师则通过多个情境创设对比,引导学生区分经济全球化和商业原则等易错易混点。

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夏春锋老师的课堂出现(二)情境式创设,授学生以渔夏春锋老师选择中美抗击新冠疫情的真实情境,具有很强的时代感和代入感,造就学生透过现象看本质的能力,拨开笼罩在疫情之上的乌云,深入探究中美抗疫背后的制度区别。并由国家高度联系小我私家到场,勉励学生做一名对国家社会有孝敬的人。

提升了学生的法制意识和公共到场意识,造就了学生的家国情怀和团体主义精神。张小梅老师通过种种情境的创设,引导学生对接经济全球化和我国的对外开放的理论和知识。

夏春锋老师到场小组讨论泉源:福建省厦门第一中学02。


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